摘要：
青梅竹马联姻推文推荐直接阅读（学生背诵）老师指名学生按小节读课文,听者可以习惯性的进行评价.二、百分数与分数、小数的互化2.去e加ing例dive---div... 青梅竹马联姻推文推荐直接阅读
（学生背诵）
老师指名学生按小节读课文,听者可以习惯性的进行评价.
二、百分数与分数、小数的互化
2.去e加ing例dive---diving
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2、用俺的话说说读了这首诗歌你仿佛看到了何,闻到了何,听到了何,想到了何.
第二课时
教学目标:
教学准备:
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分数与小数的混合运算
第2课时
