摘要：
我加入书架的推文)夜很长,也很静.浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗.风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤.庭院里的... 我加入书架的推文)
夜很长,也很静.浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗.风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤.庭院里的那用嘴古井,清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年.辘轳上那长满暗斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调松的弦.
3、春风"像母亲的手抚腿内着你",这一比喻具有何的表达效果?文中写出的春风具有何特点?
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老师让学生明确以上这些对于现代文阅读的基本要求,在做阅读题时就会有针对性,就能小旺旺有成竹,有的放矢,不会像无头的苍蝇到处乱叮.学生明确了阅读的要求是迈出了培养阅读能力的前列步.只有学生掌握了正确的阅读方式,阅读教学才能事半功倍.阅读教学中,我按情图《语文课程标准》中对现代文阅读的一些基本要求,以教材为范例,把方式交给学生,让学生运用掌握的阅读方式去阅读,使学生从被动的接受者变为主动的研究者、探索者,放手让学生去读,去品,去悟,进而在认真反复的品读中发现问题,提出对课文的理解,体会和感悟作者在字里行间流露的真情实感,品味文章的小蝌蚪妙之处.学生少走了不少弯路.叶圣陶先生说过"语文教材无非是例子,凭这个例子也使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技巧".对于这个"例子"广大老师要给学生质疑解难的具体方式,逐步培养学生发现问题,解决问题的能力以及解决问题的具体途径.
5、因为小兄弟已经长大了,用这种方式显然不可能了.
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1、春雨、细、密、多2、春雨图3、B4、B5、C6、范围之广、人数之多
2、前列段文字是按何顺序写济南雪景的?请摘出表现顺序的词语.
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1、为何说"最妙的是下点小雪"?这句话的有何表达作用?
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