摘要：
关于初中文言文的知识选自:《晏子春秋·内篇杂下》.晏子,春秋时期齐国政治家和外交家.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,73:"使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门... 关于初中文言文的知识
选自:《晏子春秋·内篇杂下》.晏子,春秋时期齐国政治家和外交家.
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,73:"使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门入."傧者更道,从大门入.见楚王,王73:"齐无人耶?使子为使."晏子对73:"齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩接踵而在,何为无人!"王73:"然则子何为使乎?"晏子对73:"齐命使,各有所主.其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主.婴最不肖,故宜使楚矣." 晏子将使楚.楚王闻之,谓左右73:"晏婴,齐之习辞者也.今方来,吾欲辱之,何以也?"左右对73:"为其来也,臣请缚一人,过王而行.王73'何为者也?'对73'齐人也.'王73'何坐?'73:'坐盗.'" 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王.王73:"缚者曷为者也?"对73:"齐人也,坐盗."王视晏子73:"齐人固善盗乎?"晏子避席对73:"婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?"王笑73:"圣人非所与熙也,寡人反取病焉."
【注释】 何以:及"以何",用什么方法呢? 之:代词:这个消息. 何坐:犯了什么罪.坐:犯……罪. 吾欲辱之,之,代词:指晏子. 习词:擅长辞令,会说话. 酒酣:喝酒喝得正高兴时.酣:兴致浓. 曷:通"何". 为:于. 避席:从酒席上走出来,表示态度严肃,郑重其事. 使:出使,被派遣前往别国.后面的两个使字,一个作名词即使者,一个作动词即委派. 短:长短,这里是人的身材矮小的意思. 延:作动词用,就是请的意思. 傧者:傧(bīn),傧者,就是专门办理迎接招待宾客的人. 临淄:淄(zī),临淄,地名,古代齐国的都城,今山东省淄博市. 闾:(lǘ),古代的社会组织单位,二十五户人家编为一闾.三百闾,表示人口众多. 袂:(mèi),就是衣袖. 踵:(zhǒng),就是人的脚后跟. 命:命令,这里是委任、派遣的意思. 主:主张,这里是规矩、章程的意思.后面的主字,是指主人、国君. 不肖:不贤. 谓左右73 谓……73:对……说 吏二缚一人诣王缚:捆绑 诣:到（指到尊长那里去） 方:将要 熙:通"嬉",开玩笑
【古今异义词】 叶徒相似,其实味不同 其实:古义:它们果实 今义:实际上 谓左右73,左右,古义:近侍 今义:左右表方位 反取病焉,病,古义;辱 今义;疾病 齐之习辞者也 习:古义:熟练 今义:学习
译文:
一次,齐王派大夫晏子出使楚国.楚国君臣知道晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小门请晏子进去.晏子不进去,说:"去拜访狗国才从狗洞进,现在我出使到楚国来,不应该从这个洞进去."迎接宾客的人带晏子改从大门进去. 晏子拜见楚王.楚王说:"齐国难道没有人了吗?怎么派你来呢."晏子回答说:"齐国的都城临淄有七千五百户人家,人们一起张开袖子,天就阴暗下来;一起挥洒汗水,就会汇成大雨;街上行人肩膀靠着肩膀,脚尖碰脚后跟,怎么能说没有人呢?"楚王说:"既然这样,那么为什么会派遣你来呢?"晏子回答说:"齐国派遣使臣,要根据不同的对象,贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去,没贤能的人被派遣出使到没贤能的国王那里去.我晏婴是最没有才能的人,所以只能出使到楚国来了."晏子将要出使楚国.楚王听到这消息,对手下的人说:" 晏婴,是齐国善于辞令的人,现在将要来,我想羞辱他,用什么办法呢?"手下的人回答说:"当他来到的时候,请允许微臣捆绑一个人,从大王面前走过.大王问:'做什么的人?'回答说:"是齐国人."楚王又问:'犯了什么罪?'回答说:"犯了盗窃罪."晏子到了楚国,楚王请晏子喝酒.喝酒喝得正高兴的时候,两个武士押着一个人到楚王面前.楚王问:"押着的是什么人?"武士回答说:"是齐国的人,犯了偷窃罪."楚王对晏子说:"齐国人本来就善于偷窃吗?"晏子离开座位,郑重地回答说:"我听说过这样一件事,橘子生长在淮南是橘子,生长在淮北就变为枳子,只是叶子的形状相似,它们果实的味道完全不同.造成这样的原因是什么呢?是水土不同吧.现在百姓生活在齐国不偷窃,来到楚国就偷窃,莫非是楚国的水土使百姓善于偷窃吗?"楚王笑着说:"圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了."
晏子,（公元前557年—公元前500年）名婴,字平仲,春秋时期齐国夷维（山东高密）人.春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家.以有政治远见和外交才能,作风朴素闻名诸侯.他爱国忧民,敢于直谏,聪明机智.在诸侯和百姓中享有极高的声誉.他博闻强识,善于辞令,主张以礼治国,曾力谏齐景公轻赋省刑,汉代刘向《晏子春秋》叙录,曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并论.
重点:
一、字的读音酒酣（hān） 诣王（yì） 曷为（hé） 为枳（zhǐ）非所与熙（xī） 反取病焉（yān）
二、解词:欲:将要,要.如:吾欲辱之. 对:回答.如:左右对73……赐:赏赐,赠送.如:楚王赐晏子酒. 七、重点实词 善:善于,擅长.如:齐人固善盗乎? 实:果实.如:其实味不同. 八、重点虚词 则:就.如:橘生淮南则为橘……耶:表示疑问语气,相当于"吗".如:得无楚之水土使民善盗耶? 焉:语气助词.如:寡人反取病焉.
三、通假字 1．缚者曷为者也（同"何"） 2．圣人非所与熙也（同"嬉",开玩笑.） 十、特殊句式 1．倒装句 如:何以也,即"以何也". 2．判断句 如:晏婴,齐之习辞者也.
四、古今异义 1．谓左右73 古义:指近侍;今义:左和右两方面. 2．其实味不同 古义:它的果实;今义:表示所说的是实际情况（承上文含转折）. 3．寡人反取病焉 古义:辱;今义:疾病. 十二、课后习题解答 （一）针对齐国的,原因有二:（1）晏子作为使者代表齐国,（2）诬齐人善盗 （二）略. （三）1．指"晏子将使楚"这件事. 2．代指晏子. 3．这样的事. 4．助词,的.
四、作品简介 距今二千多年前,我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代,其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大离不开一个人,此人虽然身材矮小,但能言善辩,口才极好,被派到其他国家执行外交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端,他就是晏子.（晏子原名"晏婴","子"是古代对男人的一种尊称.
） 《晏子春秋》共8卷,每章由一个小故事构成,以晏子为中心人物,写得有血有肉,形象103.书中通过记述晏子的言行,对贵族统治者的奢侈腐败,劳动人民的饥寒挣扎以及各国之间的勾心斗角,作了一定程度的真实反映.作品的记叙带有较多的文学色彩,在事实的基础上进行夸张和虚构,增强了故事性和戏剧性.
五、课文解析 文章先写晏子将要出使楚国,楚王打算乘机侮辱他,并同侍者商定了详细的计划. 其次写了晏子和楚王的正面交锋:楚王设置圈套,公然挑衅,晏子却避其话锋,以守为攻,通过橘因水土之异或为橘或为枳的比喻,将谁为盗的问题转化为谁使之为盗的问题,使楚王无可辩驳,搬起石头砸了自己的脚.最后写楚王尴尬之余,自我解嘲,晏子以自己的聪明智慧和出众的辩才维护了齐国的尊严.
六、总结归纳 这是一篇饶有趣味的故事.文章通过晏子出使楚国时,面对楚王的挑衅,巧设譬喻,机智反击,反而使楚王自取其辱的故事,表现了晏子的聪明机智和高超的雄辩技巧. 楚王及众人绞尽脑汁,精心设计,诬齐人善盗.面对这突如其来的尴尬局面,晏子另辟蹊径,不予正面驳斥,反而将计就计,巧换概念,设喻论证,将外形相似,实则不同的橘、枳说成是因水土异而产生了变化,暗含"民生长于齐不盗",而"民入楚则盗"之义,推论出即便是齐人善盗也是"水土异"所致,将责任推给楚国.晏子始终以守为攻,化解了正面冲突,迫使楚王就范,直到"反取病焉". 情节曲折是本文的突出特点.晏子出使楚国本无奇处,却生出了楚王"欲辱之"的变故;楚国君臣定下"妙计",晏子看来难免受辱,他却能够巧设比喻,直击楚王要害;楚王颜面尽失,似难下台,他却能够自我解嘲,自找台阶.真是一波三折,回环生趣. 巧妙运用多种对比与衬托是另一个显著特点:如楚方群策群力与晏子的势单力薄,楚王的精心策划与晏子的随机应变,楚方的咄咄159人与晏子的不卑不亢,结果是楚王"反取病焉",而晏子是"不辱使命".
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡.子猷问左右:"何以都不闻消息?此已丧矣."语时了不悲.便索舆来奔丧,都不哭.子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:"子敬子敬,人琴俱亡." 因恸绝良久,月余亦卒.
注释: 子猷:王徽之字子猷,王羲之的儿子.子敬:王献之字子敬,王羲之的儿子. 俱:都. 笃:(病)重. 左右:手下的人. 何以:即以何,为什么. 都:总,竟. 了:完全. 索:要. 舆:轿子. 奔丧:去看望丧事. 素:一向,向来. 好:喜欢. 径:径直. 琴:名词用作动词,弹琴. 既:已经. 调:协调. 因:于是. 恸:痛哭,极度悲哀. 绝:气息中止. 良:很. 恸绝良久:痛哭了很久,几乎要昏死过去. 绝:气息中止
译文: ????王子猷、王子敬都病重了,子敬先去世了.王子猷问手下的人说:"为什么总听不到（子敬的）消息?这（一定）是他已经死了."说话时完全不悲伤.就要来轿子去奔丧,一路上都没有哭. ? ? 子敬向来喜欢弹琴,（子猷）一直走过去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,弦的声音已经不协调了,（子猷）把琴扔在地上说:"子敬啊子敬,你的人和琴都消亡了!"于是悲痛欲绝,几乎要昏死过去.过了一个多月,（子猷）也去世了.
作者简介: 刘义庆,字季伯,南朝宋政权文学家.《宋书》本传说他"性简素,寡嗜欲".爱好文学,广招四方文学之士,聚于门下.刘宋宗室,袭封临川王赠任荆州刺史等官职,在政8年,政绩颇佳.后任江州刺史,到任一年,因同情贬官王义康而触怒文帝,责调回京,改任南京州刺史、都督和开府仪同三司.不久,以病告退,公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）.刘义庆自幼才华出众,爱好文学.除《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》.
初中语文文言文相关知识
● 之
◎ 助词,表示领有、连属关系:赤子～心.
◎ 助词,表示修饰关系:缓兵～计.不速～客.莫逆～交.
◎ 用在主谓结构之间,使成为句子成分:"大道～行也,天下为公".
◎ 代词,代替人或事物:置～度外.等闲视～.
◎ 代词,这,那:"～二虫,又何知".
◎ 虚用,无所指:久而久～.
◎ 【在地方名词前面】往,到:"吾欲～南海".
◎定语后置的标志【在名词与形容词之间】:蚓
无爪牙之利,筋骨之强--蚯蚓没有锋利的爪牙强健的筋骨.
● 而
◎ 古同"尔",代词,你或你的:"～翁归,自与汝复算耳".
◎ 连词（a.表平列,如"多～杂".b.表相承,如"取～代之".c.表递进,如"～且".d.表转折,如"似是～非".e.连接肯定和否定表互为补充,如"浓～不烈".f.连接状语和中心词表修饰,如"侃侃～谈".g.插在主语谓语中间表假设,如"人～无信,不知其可"）.
◎ 表（从……到……）:从上～下.
● 以
◎ 用,拿,把,将:～一当十.～苦为乐.～身作则.～邻为壑.～讹传讹.～往鉴来.
◎ 依然,顺,按照:～时启闭.物～类聚.
◎ 因为:～人废言.勿～善小而不为.不～物喜,不～己悲.
◎ 【在时间词后面】在,于（指时日）:"子厚～元和十四年十一月八日卒,年四十七".
◎ 【表示一种目的】目的在于:～待时机.～儆效尤.
◎ 文言连词,与"而"用法相同:梦寐～求.
◎ 用在方位词前,表明时间、方位、方向或数量的界限:～前.～内.
◎ 用在动词后,类似词的后缀:可～.得～.
◎ 古同"已",已经.
◎ 太,甚:不～急乎?
◎ 及,连及:富～其邻.
● 其
◎ 第三人物代词,相当于"他（她）"、"他们（她们）"、"它（它们）";"他（她）的"、"他们（她们）的"、"它（们）的":各得～所.莫名～妙.三缄～口.独行～是.自食～果.
◎ 指示代词,相当于"那"、"那个"、"那些":～他.～余.～次.文如～人.名副～实.言过～实.
◎ 那里面的:～中.只知～一,不知～二.
◎ 连词,相当于"如果"、"假使":"～如是,熟能御之?"
◎ 助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉:"～如土石何?"
◎ 词尾,在副词后:极～快乐.大概～.
● 然
◎ 对,是:～否.不～.不以为～.
◎ 以为对,答应,信守:～纳（以为对而采纳）.～诺（许诺,信守诺言）.
◎ 这样,如此:当～.～后.～则.
◎ 表示一种语气（a.表决定,犹焉,如"寡人愿有言～";b.表比拟,犹言一般,如"如见其肺肝～"）.
◎ 【在形容词后面】用于词尾,表示状态（...的样子）:显～.忽～.飘飘～.
◎ 古同"燃".
● 因
◎ 原故,原由,事物发生前已具备的条件:原～.～素.～果.病～.
◎ 理由:～为（wéi ）.～而.
◎ 依,顺着,沿袭:～此.～之.～循（ａ．沿袭;ｂ．迟延拖拉）.～噎废食.陈陈相～.
其实也没什么方法可言,只要是把主要的虚词记熟,多古诗词,文言文,有了预感就很容易辨认了.答案补充这里有点资料
初中文言文整理
初中语文文言文归纳与整理
对不起,只有八年级上册
语文八年级上册古诗文知识点归纳
& 《桃花源记》
1 基础知识
? 文学常识
本文选自《陶渊明集》.陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生.浔阳柴桑（今江西九江市）人,东晋著名田园诗人.不满当时现实,弃官归隐.《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇.我们还学过他的《归园田居》.
? 文言词语
【一般词语】
［缘］沿着,顺着.［夹岸］两岸.夹,在两旁.［数］几.［芳］香花.［落英］落花.一说,初开的花.英,花.［缤纷］繁多样子.［复］再.［仿佛］隐隐约约,形容看得不真切的样子.［才］仅.［平旷］平坦开阔.［俨然］整齐的样子.［属］类.［阡陌］田间小路.［悉、咸]全,都.［黄发］指老人.［垂髫］指小孩.［怡然］形容喜悦.［乃］竟然.［具］详细.［问讯］打听消息.［云］说. [叹惋]感叹惊讶.惋,惊讶,惊奇.[延]邀请.［语（yù）］告诉.[扶]沿,顺着.[向]从前,旧的.［及］到.［诣］到.［遣］派.［欣然］高兴的样子.［规］计划.［果］实现.
【一词多义】
[中] ①年间.（晋太元中）②中间.（中无杂树） [志] ①标记.（寻向所志）②做标记.（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对,向.（不足为外人道也）[寻] ①寻找.（寻向所志）②随即,不久.（寻病终）[闻]①听说.（村中闻有此人）②听到的事情.（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃,放下.（便舍船）②（shè）房舍.（屋舍俨然）[作] ①劳作.（其中往来种作）②做.（设酒杀鸡作食）
【古今异义】
[鲜美]古:鲜艳美丽.今:食物味道好.［开朗］古:地方开阔,光线充足.今:乐观,畅快,不阴郁低沉.[交通]古:交错相通.今:各种运输邮电事业的总称.[妻子]古:妻子儿女.今:男子的配偶.[绝境]古:与世隔绝的地方.今:没有出路的境地.[无论]古:不要说,（更）不必说.今:连词,表示条件不同而结果相同.[如此]古:像这样.今:这样.[不足]古:不值得.今:不充足;不满.
【词类活用】
[异]感到诧异.[穷]尽,有走完或穷究根源之意.[尽]完,文中有消失之意.
【通假字】
[要]通"邀",邀请.
【成语】
[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子.也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白.豁然,开阔敞亮的样子.
[无人问津]比喻无人探问价格或情况.津,渡口.
[怡然自乐]形容高兴而满足的样子.
[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界.
& 《爱莲说》
1 基础知识
2 文学常识
本文选自《周元公集》.作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家.元公是周敦颐的谥号.
2 文言词语
u 常规词语
【蕃（fán）】多.【独】仅.【盛】大规模.【予】我.【染】沾染.【濯】洗涤. 【清涟】水清而有微波,这里指清水.【妖】美丽而不端庄.【植】立. 【亵（xiè）玩】玩弄.亵,亲近而不庄重.【谓】认为.【隐逸】隐居的人.【君子】品德高尚的人.【鲜】少. 【宜】应当.【众】多.
u 词类活用
【蔓】生枝蔓.【枝】长枝节.【亭亭】耸立的样子.
& 《陋室铭》
1 基础知识
2 文学常识
1．本文选自《全唐文》.作者,刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人.世称刘宾客.有《刘禹锡集》.
2．铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来形成一种文体,这种文体一般都是用韵的.
2 文言词语
【名】有名,著名.【灵】灵异.【斯】这.【德馨（xīn）】品德高尚.馨,香气.【鸿儒(rú)】博学的人.鸿,大.儒,旧指读书人.【白丁】平民.这里指没有什么学问的人.【调】调弄.【素琴】不加装饰的琴.素,朴素,不加装饰.【金经】指佛经.【丝竹】琴瑟、箫管等乐器.这里指奏乐的声音.丝,弦乐器.竹,管乐器.【案牍（dú）】官府的公文.案,文书,案卷.牍,公文.【劳形】使身体劳累.形,形体,身体.
& 《三峡》
1 基本知识
* 文学常识
《三峡》选自《水经注疏》.三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间.作者郦道元(466或472—527),字善长,范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人,北魏地理学家.好学博览,留心水道等地理现象,撰《水经注》.其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作.该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值.
* 文言词语
【通假字】
[阙]通"缺",空缺.
【一词多义】
[绝]①沿溯阻绝[断,断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止;消失]
【词类活用】
①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]
【常见短语】
[略无]毫无.略,几乎. [自非]如果不是.自,如果. [亭午]正午,中午.亭,正当. [夜分]半夜.[荣]茂盛.[峻]高而陡峭. [良多]很多.良,很. [属（zhǔ）引]连续不断.属,连续.引,延长.
【其他词语】
[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰. [曦（xī）]日光.这里指太阳.[襄（xiāng）]
上. [沿]顺流而下. [溯（sù）]逆流而上. [或]有时. [宣]传达. [虽]即使. [御]驾,乘. [疾]快. [素]白色.[回]回旋.[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰.[漱（shù）]冲刷. [旦]早晨. [肃]寂静. [哀]悲哀. [转（zhuǎn）]婉转. [沾]沾湿. [三]表示概数.
& 《记承天寺夜游》
基础知识
* 文学常识
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》.写于作者被贬黄州期间.作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家.
* 文言词语
[解]除去,脱,. [户]门.[欣然]喜悦的样子. [念]考虑、想到.[遂]于是,就.[寝]睡觉.[相与]共同,一起. [中庭]院里.[空明]形容水的澄澈. [交横]交错. [盖]原来（是）.[但]只是.[闲人]清闲的人.[耳]罢了.
理解探究
* 整体把握
这篇小品文通过写"月"创造了一个清幽宁静的艺术境界,通过写"闲",传达了作者复杂微妙的心境.将"月""闲"融为一体,深沈含蓄,精美传神.
* 结构提纲
欲睡——（月入）——起行——（念）——寻友——漫步——抒意（少闲）
↓ ↓ ↓ ↓
兴奋喜悦 转忧、孤寂 宽慰、乐极 难言之情
& 《答谢中书书》
1 基础知识
* 文学常识
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文?全梁文》.陶弘景（456-536）,字通明,号华阳隐居,丹阳秣（Mò）陵（今江苏南京）人.有《陶隐居集》.
* 文言词语
【共】一起.【谈】谈论,欣赏.【交辉】交相辉映.【四时】四季.【歇】消散.【颓】坠落.【沉鳞】潜在水中的鱼.鳞,借代鱼.【竞跃】争相跳跃.竞,争着.【欲界】指人间.【仙都】指仙境.【复】再.【与（yù）】参与,这里指欣赏.
初中文言文重点?
1.芒山盗
宣和间,芒山有盗临刑,母亲与之诀(jué).盗对母云:"愿如儿时一吮母乳,死且无憾."母与之乳,盗啮断乳头,流血满地,母死.盗因告刑者73:"吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日.故恨杀之."呜呼!异矣,夫语"教子婴孩",不虚也!
翻译下面的句子.
(1) 吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日
(2) 夫语"教子婴孩"不虚也!
对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是.(1)芒山有盗临刑 (3)愿如儿时一吮母乳
(2)盗一菜一薪 (4)母与之乳
A、(1)与(2)相同,(3)与(4)不同
B、(1)与(2)不同,(3)与(4)也不同
C、(1)与(2)相同,(3)与(4)也相同
D、(1)与(2)不同,(3)与(4)相同
这个故事留给我们的启示是?
2.师旷论学
晋平公问于师旷73:"吾年七十,欲学,恐已暮矣."师旷73:"何不炳烛乎?"
平公73:"安有为人臣而戏其君乎?"
师旷73:"盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?"
平公73:"善哉!"
翻译文中句子.
1安有为人臣而戏其君乎?
2老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?
下列句子中"之"字用法不同的一项是（ ）
A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之
这则短文告诉人们一个什么道理?
3.衰溺
永之氓咸善游,一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水.中济,船破,皆游.其一氓尽力而不能寻常.其侣73:"汝善游最也,今何后为?"73:"吾腰千钱,重,是以后."73:"何不去之?"不应,摇其首.有顷益怠.已济者立岸上呼且号73:"汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?"又摇其首,遂溺死.吾哀之.且若是,得不有大货之溺大氓者乎?
翻译下面的句子.
1.中济,船破,皆游.
2.且若是,得不有大货之溺大氓者乎?
这个故事留给我们的启示是?
4.七录
溥幼好学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已.右手握管处,指掌成茧.冬日手皲日沃汤数次,后名读书之斋73:"七录".
翻译下面的句子.
1.如是者六七始已
2.后名读书这斋73"七录"
对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ）
①后名读书之斋73:"七录" ②名之者谁
③不能名其一处也 ④山不在高,有仙则名
A．①与②相同,③与④也相同
B．①与②不相同,③与④也不相同
C．①与②相同,③与④不相
D．①与②不相同,③与④相同
5.害群之马
黄帝将见大隗乎具茨之山,方明为御,昌寓骖乘,张若、謵朋前马,昆阍、滑稽后车;至于襄城之野,七圣皆迷,无所问涂.
适遇牧马童子,问涂焉,73:"若知具茨之山乎?"73:"然.""若知大隗之所存乎?"73:"然."黄帝73:"异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存.请问为天下."小童73:"夫为天下者,亦若此而已矣,又奚事焉!予少而自游于209之内,予适有瞀病,有长者教予73:'若乘日之车而游于襄城之野.'今予病少痊,予又且复游于209之外.夫为天下亦若此而已.予又奚事焉!"黄帝73:"夫为天下者,则诚非吾子之事.虽然,请问为天下."小童辞.
黄帝又问.小童73:"夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉!亦去其害马者而已矣!"黄帝再拜稽首,称天师而退.
翻译下面的句子.
1.夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
2.黄帝再拜稽首,称天师而退.
选出下列句中加点词解释错误的一项.
A.适遇牧马童子(适合)
B.问涂焉(通"途",路)
C.亦去其害马者而已矣(罢了)
D.黄帝再拜稽首（第二次）
读了这篇文章你得到什么启示?
6.曾参教子
曾子之妻之市,其子随之而泣.其母73:"女还,顾反,为女杀彘."
妻适市来,曾子欲捕彘杀之.妻止之73:"特与婴儿戏耳!"
曾子73:"婴儿非与戏也.婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教.今子欺之,是教子欺也.母欺子而不信其母,非以成教也."遂烹彘也
解释下列句子.
1婴儿非与戏也.婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教.
2母欺子,子而不信其母,非所以成教也.
曾子对妻子说的话,主要阐述了什么观点?
7.盲人坠桥
有盲子道涸溪,桥上失坠,两手攀楯,兢兢握固,自分失手必堕深渊矣.过者告之73:"勿怖,第放下,即实地也."盲子不信,203楯长号,久之,力惫,失手坠地.乃自哂三声,73:"嘻!蚤知即实地,何久自苦耶?"
夫大道甚夷,沉空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉!
解释下列句子.
1.蚤知即实地,何久自苦耶?
2.夫大道甚夷,沉空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉!
读了这篇文章你得到什么启示?
8.外科医
有医者,自称善外科.一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治.乃持并州剪,剪去矢管,跪而请谢.裨将73:"簇在膜内者须亟治."医73:"此外科事,不意并责我."
解释下列句子.
1.乃持并州剪,剪去矢管,跪而请谢.
2.此外科事,不意并责我.
本文写外科医生的可笑,讽刺了什么?
9.苛政猛子虎
孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀.夫子式而听之,使子路问之,73:"子之哭也,壹似重有忧者."而73:"然.昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,吾子又死焉."夫子问:"何为不去也?"73:"无苛政."夫子73:"小子识之,苛政猛于虎也."
解释下列句子.
1.然.昔者吾舅死于虎
2.小子识之,苛政猛于虎也.
这篇文言文写出了生活中的什么现象?
10.子罕弗受玉
宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受.献玉者73:"以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之".子罕73:"我以不贪为宝,尔以玉为宝.若以与我,皆丧宝也.不若人有其宝."
解释下列句子.
1.若以与我,皆丧宝也.不若人有其宝.
从文言文中反应了子罕怎样的品质?
(课外的)
