摘要：
怎么写好作文?怎样写好作文?写作,在语文中占有突出的地位,它既是人们表情达意、交流信息的需要,又是一个人语文能力的综合反映.目前,语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发... 怎么写好作文?
怎样写好作文?
写作,在语文中占有突出的地位,它既是
人们表情达意、交流信息的需要,又是一个人语文能力的综合反映.目前,语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展,这从考试增加主观题和作文的份量反映出来.我认为,这种改革方向非常正确,可谓抓住了语文教学的关键
可见,进一步提高学生的写作能力乃当务之急.那么,学生怎样提高自己的作文水平呢?说到底,还是那句老话:多读多写.下面,我就根据学生的实际,结合自己的理解体会,简要谈一谈对这个问题的看法.
一、多阅读.
阅读是基础,写作是运用,阅读对于写作非常重要.学生读什么好呢?当然是好文章,尤其是名篇.首先是课文,它们经专家们精心挑选,能代表各类文体特点,且十分适宜学生们学习,必须首先把这些文章学好.在此基础上,再适当开辟第二课堂,向课外阅读阵地延伸,得益于课外.在阅读过程中,一定要特别注意语言的学习积累,要记下书里的好词佳句.最好是备一小本子,随身携带,随时随地摘录和学习语言.同时,还要贵在一个"积"字,持之以恒.正所谓"涓涓清泉,汇成江河".只有天天学语文,日积月累,你的语言才会越来越丰富,为写出好的文章奠定基础.遗憾的是学生们却往往忽略了这一点.须知,文章是以语言为第一要素的,语言功底若不过关,写好文章就成了空中楼阁了,所以,学习语言始终应是读语文的一项重要任务.古人读语文,就十分重视语言的学习和积累,现当代的很多文人作家也是如此,他们特别重视名篇佳句.这种学习方法确实很值得我们借鉴.
二、勤思考.
在阅读过程中,还应肯动脑筋,勤思考.每读一篇文章,要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文,如何开头结尾,如何组织语言文字,句与句之间,段与段之间,等等.要推敲好词佳句的妙处.同时,要有学以致用的意识,掌握了某些知识,就要思考在什么情况下能派上用场.总之,阅读时要勤思考,只有把学思结合起来,才能尽快提高写作水平.
三、常练笔.
正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样,懂得写作方法也不一定能写出好文章.作文要写得好,还必须常练笔.只有勤练笔,才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去,实现知识向技能的迁移.常练笔,首先是认真完成老师布置的作文.结合课文的作文,可以提倡模仿性写作,这是必要的.不过,随着训练的深入,就要逐渐增加创作性的因素,力求一个"活"字,要插上想像的翅膀,写出真情实感来,使文章更富有魅力.仅此还不够,学生还要坚持做读书笔记、记日记.有时记下身边发生的人和事,有时写下自己的读书心得,有时阐述一下对某个问题的见解等,在这方面,大可以随便一点,从免束手束脚的.这既可以提高遣词造句的能力,也可以积累资料,陶冶情203,锻炼提高思维能力.另外,学生还要积极参加学校举行的各种文学活动.如参加征文比赛、影评活动等等.特别还要强调的是,要重视培养阅读写作的兴趣.郭沫若同志说:"兴趣出勤奋,勤奋出天才".事实上,读名篇佳作,可以享受其意境、情趣和艺术美,写文章,可以抒情达意,这实在是乐在其中,其乐无穷的!
总之,只要做到上述这些,经过一段时间的努力,我们学生的写作功底就会渐渐扎实起来,思维也会随之活跃,能力也就提高了
怎样写好作文?
写作,在语文中占有突出的地位,它既是人们表情达意、交流信息的需要,又是一个人语文能力的综合反映.目前,语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展,这从考试增加主观题和作文的份量反映出来.我认为,这种改革方向非常正确,可谓抓住了语文教学的关键
可见,进一步提高学生的写作能力乃当务之急.那么,学生怎样提高自己的作文水平呢?说到底,还是那句老话:多读多写.下面,我就根据学生的实际,结合自己的理解体会,简要谈一谈对这个问题的看法.
一、多阅读.
阅读是基础,写作是运用,阅读对于写作非常重要.学生读什么好呢?当然是好文章,尤其是名篇.首先是课文,它们经专家们精心挑选,能代表各类文体特点,且十分适宜学生们学习,必须首先把这些文章学好.在此基础上,再适当开辟第二课堂,向课外阅读阵地延伸,得益于课外.在阅读过程中,一定要特别注意语言的学习积累,要记下书里的好词佳句.最好是备一小本子,随身携带,随时随地摘录和学习语言.同时,还要贵在一个"积"字,持之以恒.正所谓"涓涓清泉,汇成江河".只有天天学语文,日积月累,你的语言才会越来越丰富,为写出好的文章奠定基础.遗憾的是学生们却往往忽略了这一点.须知,文章是以语言为第一要素的,语言功底若不过关,写好文章就成了空中楼阁了,所以,学习语言始终应是读语文的一项重要任务.古人读语文,就十分重视语言的学习和积累,现当代的很多文人作家也是如此,他们特别重视名篇佳句.这种学习方法确实很值得我们借鉴.
二、勤思考.
在阅读过程中,还应肯动脑筋,勤思考.每读一篇文章,要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文,如何开头结尾,如何组织语言文字,句与句之间,段与段之间,等等.要推敲好词佳句的妙处.同时,要有学以致用的意识,掌握了某些知识,就要思考在什么情况下能派上用场.总之,阅读时要勤思考,只有把学思结合起来,才能尽快提高写作水平.
三、常练笔.
正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样,懂得写作方法也不一定能写出好文章.作文要写得好,还必须常练笔.只有勤练笔,才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去,实现知识向技能的迁移.常练笔,首先是认真完成老师布置的作文.结合课文的作文,可以提倡模仿性写作,这是必要的.不过,随着训练的深入,就要逐渐增加创作性的因素,力求一个"活"字,要插上想像的翅膀,写出真情实感来,使文章更富有魅力.仅此还不够,学生还要坚持做读书笔记、记日记.有时记下身边发生的人和事,有时写下自己的读书心得,有时阐述一下对某个问题的见解等,在这方面,大可以随便一点,从免束手束脚的.这既可以提高遣词造句的能力,也可以积累资料,陶冶情203,锻炼提高思维能力.另外,学生还要积极参加学校举行的各种文学活动.如参加征文比赛、影评活动等等.特别还要强调的是,要重视培养阅读写作的兴趣.郭沫若同志说:"兴趣出勤奋,勤奋出天才".事实上,读名篇佳作,可以享受其意境、情趣和艺术美,写文章,可以抒情达意,这实在是乐在其中,其乐无穷的!
用如何写好作文为题写一篇作文
作文的重要点,内容和语言.好的作文大多是两者兼备的,当然也有例外,不过这两点决定了一篇作文的好坏是肯定的.首先,考试作文的话,第一点是绝对不可以写另类作文.要么议论文要么记叙文,诗歌或者是实验报告这种只有在创新作文选里才有的不能写.另外反动不能写,要写积极的东西,就算全文都是消极的最后也要扳回来.这个是潜规则,我以身试法表示真的不可行……然后就是选材一定要新.比如说题目叫【大爱无声】.母爱,老师,这种绝对是泛滥的,但是也肯定是没有问题的题材.但是如果一大堆人都写这个难免有审美疲劳.按以前,就可以写爱国题材,或者抢险救灾之类的.但是现在这个好像也不新了……在实在想不到新东西的时候也就别勉强了,万一偏题了分也扣得很厉害,所以就只能看文笔之类的.但是比如说【一件有意义的事】中写给老奶奶让座之类的还是放弃吧……记叙文要注意整篇文章的内容平分,像我写同人写多了就容易前面铺垫太多,又因为字数限制而头重脚轻……写之前其实最好想好提纲,想好每段用多少篇幅写,突出重点内容.内容的得分点话大致就是,突出重点,题材新颖,内容均匀,思路清晰.而关于文笔就看平时的积累了.有人喜欢推敲字句,有人喜欢粉饰词语.一个人的文笔是受他身边环境很大影响的,所以还是要多看看文笔好的作品吧?积累一些新颖生动的修辞方法,然后会几个古文字句,对于整个文章还是很有帮助的.于是这些都是自己总结的,有什么不对的还请指出哦.希望你可以写出自己真正的水平=V=议论文也要注意逻辑,首先要理清自己的思路,否则很可能写到一半就糊里糊涂了,尤其是题目特别搞的时候,比如说一篇材料作文,给你龟兔赛跑的故事.可能写的有,骄傲终会落后,谦虚使人进步,但是也有比较新颖的比如即使知道可能失败还是奋力努力不让自己后悔,这样.但是如果想写的东西太多就会搞起来,所以要确认自己的主旨是什么样的再写.
怎样写好作文
一、要积累作文材料
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是
他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源.同学们要写好作文,
也必须花大力气积累作文材料.作家秦牧说:"一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的
仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收
集的人民语言的仓库.有了这三种,写起来就比较容易."这段话中说的前两个仓库正是同
学们写好作文应必备的.
1.积累"从生活中得来的材料",最好的方法是坚持写观察日记.同学们写日记的通病是
记流水账,自己觉得没意思,也就懒得写了.建议你们照老舍先生教的方法写:"你要仔细
观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养
成一种习惯.刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品
里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富."
2.积累"书籍和资料中得来的材料",一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结
合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记.如果每段摘录用一张纸片,
就是读书卡片.俗话说:"好记忆不如烂笔头".记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,
总会遗忘一些.如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且
翻阅起来也很方便.
所谓值得摘录的"精彩内容".与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并
无统一标准.一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,
新颖深刻的观点,活泼有趣的
对话乃至优美的词语,都可以分类摘录.为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的
出处也是必要的.
不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多.一项有益的工作半途而废是很可惜的.
有人统计:马克思写《资本论》,写过"摘要"的书籍多达 1500 多种;列宁写《哲学笔记》,
直接引用的哲学著作多达数十种.像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成
为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花.
二、要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列.怎
样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的"序列",还
很难谈那一种是放之四海而皆准的真理.下面介绍"七先七后"的训练序列,也许是比较具
有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用.
1.先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章.
2.先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事
3.先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达.
4.先练习写单纯的事,后练习写复杂的事.
5.先不受写作"框框"的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练.
6.先"模仿",写依样画葫芦的文章;后"创造",写新颖别致的文章.
7.先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼.
以上"七先七后",与人们认识事物的规律,由具体到抽象,和能力培养的规律,由低
到高、由拙到巧是一致的.至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限,这又是个不能"一
刀切"的问题,必须具体情况具体分析.如果有的同学将上述七先七后交替反复安排,如模
仿创造再模仿再创造,也未尝不可.
三、要养成良好的写作习惯
同学们从小学进入初中后,作文训练踏上新的历程,要特别注意培养自己良好的写作习
第 2 页 惯.从作文比赛获奖同学的写作经验中,我们总结出下面七条良好的写作习惯,供同学们参
考.
1."天天动笔,多少写一点"的习惯.不少获奖同学说他们的作文获奖,归功于他们坚
持写日记,时间多则多写,时间紧则少写,哪怕少到几十个字,也从不间断.这的确是经验
之谈.俗话说"拳不离手,曲不离口",天天动笔,即能使笔头子练得更灵巧,还能积累许
多作文素材.
2. "通篇构思,写作文提纲"的习惯.写作文切忌写了上段还不知道下段写什么,一定
要通篇构思,并且用提纲的形式把构思的作文"框架"固定下来.长期从事写作的人动笔前
也是有提纲,不过有的把提纲藏在肚子里,名73"腹稿"罢了.
3."默诵文章初稿"的习惯.古代写诗,有"吟"和"哼"的习惯,因为有很多毛病是
"看"不出问题来的,念出声.如果是在考场上,就只能默读,才能发现句子是否顺通,语
气是否连贯,文脉是否流畅,音韵是否和谐.
4. "认真修改"的习惯.古人云:"文章不厌百回改",这是写好文章的金玉良言,也
是所有文章高手的经验.如果没有这个习惯,要写好文章几乎是不可能的.
5."不说假话"的习惯.凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一点虚假都骗不过读
者的眼睛.如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症,作文的前途几乎就没有好起来的希
望了.
6."不要硬写,强迫自己写"的习惯.鲁迅说写不下去不要硬写,当然是对的,因为硬写
出来的东西免不了虚假.但是,同学们面队老师的作文命题,如果一时写不下去,切不可借
"不要硬写"为由而不交卷.一时写不下去,放一会儿是可以的,但要强迫自己去思考,去
彻底清查你的"材料库",一定能找到符合命题的材料.经过多次"强迫自己写",思路打
开了,作文水平也就提高了.
7."保持文面整洁,书写力求规范"的习惯.现在的青年学生一般很注意自己的仪表,这
是无可非议的."文面"整洁和书写规范就是作文的仪表,自然是非讲究不可的.
怎样写好作文
作文是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识水平和语言文字表达能力加深的综合体现.明白这个含义后,我们就来谈一下如何写好作文这个话题了.要写好作文,不妨从以下几点来尝试:1、多读书.中学生不仅要学好语文课本知识,还必须在课外进行大量阅读,阅读书刊杂志,阅读名篇名著,每学期读一至二本文学名著,每周读一篇名家精品.因为阅读不断能扩展视野,提高认识,陶冶情203,丰富作文的内容,更重要的是能提高写作的技巧.因此在阅读时,学习作者怎样选择材料,怎样用词做句,怎样安排材料,怎样表达自己的感情等等.通过阅读不断积累语言,积累写作方法,积累写作内容,积累范文,作文就能提高.古人所说:"读书破万卷,下笔如有神".讲得就是这个道理.2、要多观察.养成认真观察的习惯.要写好作文,首先要有写的材料,这就要求有丰富的生活,有更多的实践.除校内生活外.还应参加更多的社会活动,参观、访问、出游、看电视、劳动等,都是积累作文的原始来源.在活动中,要多看,要看得细,看得全,抓住事物特征观察,做生活的有心人.这样写作文才有内容,才能做到具体生动.养成认真观察的习惯,是写好作文的基本条件之一.3、要多思考.一方面要从"多看""多读"中思考,不断提高自己认知水平和借鉴的能力.例如:在生活或活动中观察时要多想,这些现象说明了什么,表现了什么,有什么意义.这就要求我们用自己的眼睛去细心洞察周边的事物,不但要看事物的表面现象,还要认识事物的本质.这样在写人记事的时候,就会有一定的深度,另一方面在作文之前要多想,做到想好再写.作文时,不仅是让人知道所写的事的具58容,还要让人了解作者的思想感情,表达的意图.这就是要想好文章要选好哪些材料,这些材料怎样安排,怎样用词用语,这些在动笔之前都要想好.如能在学习中注意以上几个方面,再加上平时常写,写后养成勤改的习惯,作文水平一定会进步很快的.★平时写作还应注意以下几点:(一)审清题意不跑题.作文大忌之一是跑题,而审清题意是防止跑题的关键一步.审题须抓题眼,题眼一般也有规律.偏正式题目要抓其"偏",如《一个惜时如金的人》,"惜时如金"就是题眼;动宾式题目要抓其"宾",如《太阳每天都是新的》,"新的"就是题眼;并列式题目要抓其"关系",如《时间?生命》;省略式题目要抓其省略;如《现代科技带来的 》;要求式题目要抓其要求等等.(二)内容充实不空洞.写人要形象,写事要具体,写景要生动,写物要准确.作文一定要"真事,真话,真情"三者合一.(三)结构合理不混乱.作文写出来须有头、有尾、有中间.各部分比例还须匀称,正如古人讲的那样——"凤头、猪肚、豹尾".即:开头小而漂亮,吸引人;中间充实103,说服人;结尾短而有力,感染人.(四)语言通顺求流畅."作文就是用笔说话",这话颇有道理.语言要通顺,一要作者思路清晰,二要反复修改.作文写完了,一定要看看、读读,把不通顺处改正过来.无论哪种体裁的作文,语言都要力求简练.平时可以这样试一试,把你原来的作文拿来,不考虑材料的取舍,单从语言上删改,看看能不能删掉四分之一甚至三分之一的篇幅.这样练习几次,语言的功力很可能会有明显的提高.(五)书写工整求漂亮.字迹是作文的脸面,同样不容忽视.平时一定要挤一些时间下功夫练一练.考场上则需要做到两点:一是给作文留足时间(一般是考试时间的45%-50%);二是要对字迹予以足够的重视,每写一个字都应想到这是作文的脸面,这是在别人面前,尤其是在阅卷老师面前展示自己,力争把每一个字写得易认、工整、漂亮.关于提笔忘字的问题,其实解决的方法也很简单,主要靠你的认真与努力.语文学习中的字音和字形属于基础知识部分,也是语文学习的基础.可能你已经认识了许多字,但是有时还是会忘记写法,那么只能说明你的知识掌握还不够扎实,学习态度还不够认真.另外,语文学习不仅仅局限于课堂,它无时无刻不在我们的身边.准备一个小笔记本,把平时不会写的字或者是易错字记录下来,还要多读书,把你认为好的词语和句子也记录下来,定期翻看,日积月累,我想你一定会有所收获的.
作文怎样写好
多看书,看散文、诗歌、小说等都能帮助你写好作文的
写出你最真实感受再用文字去点缀
一 要积累作文材料
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源.同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料.作家秦牧说:"一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库.有了这三种,写起来就比较容易."这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的.
1、积累"从生活中得来的材料",最好的方法是坚持写观察日记.同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了.建议你们照老舍先生教的方法写:"你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯.刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富."
|2、积累"书籍和资料中得来的材料",一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记.如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片.俗话说:"好记忆不如烂笔头".记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些.如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便.
所谓值得摘录的"精彩内容".与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准.一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录.为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的.
不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多.一项有益的工作半途而废是很可惜的.有人统计:马克思写《资本论》,写过"摘要"的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种.像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花.
二 要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列.怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的"序列",还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理.下面介绍"七先七后"的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用.
1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章.
2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事
3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达.
4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事.
5 先不受写作"框框"的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练.
6 先"模仿",写依样画葫芦的文章;后"创造",写新颖别致的文章.
7 先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼.
以上"七先七后",与人们认识事物的规律,由具体到抽象,和能力培养的规律,由低到高、由拙到巧是一致的.至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限,这又是个不能"一刀切"的问题,必须具体情况具体分析.如果有的同学将上述七先七后交替反复安排,如模仿创造再模仿再创造,也未尝不可.
三 要养成良好的写作习惯
同学们从小学进入初中后,作文训练踏上新的历程,要特别注意培养自己良好的写作习惯.从作文比赛获奖同学的写作经验中,我们总结出下面七条良好的写作习惯,供同学们参考.
1 "天天动笔,多少写一点"的习惯.不少获奖同学说他们的作文获奖,归功于他们坚持写日记,时间多则多写,时间紧则少写,哪怕少到几十个字,也从不间断.这的确是经验之谈.俗话说"拳不离手,曲不离口",天天动笔,即能使笔头子练得更灵巧,还能积累许多作文素材.
2 "通篇构思,写作文提纲"的习惯.写作文切忌写了上段还不知道下段写什么,一定要通篇构思,并且用提纲的形式把构思的作文"框架"固定下来.长期从事写作的人动笔前也是有提纲,不过有的把提纲藏在肚子里,名73"腹稿"罢了.
3 "默诵文章初稿"的习惯.古代写诗,有"吟"和"哼"的习惯,因为有很多毛病是"看"不出问题来的,念出声.如果是在考场上,就只能默读,才能发现句子是否顺通,语气是否连贯,文脉是否流畅,音韵是否和谐.
4 "认真修改"的习惯.古人云:"文章不厌百回改",这是写好文章的金玉良言,也是所有文章高手的经验.如果没有这个习惯,要写好文章几乎是不可能的.
5 "不说假话"的习惯.凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一点虚假都骗不过读者的眼睛.如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症,作文的前途几乎就没有好起来的希望了.
6"不要硬写,强迫自己写"的习惯.鲁迅说写不下去不要硬写,当然是对的,因为硬写出来的东西免不了虚假.但是,同学们面队老师的作文命题,如果一时写不下去,切不可借"不要硬写"为由而不交卷.一时写不下去,放一会儿是可以的,但要强迫自己去思考,去彻底清查你的"材料库",一定能找到符合命题的材料.经过多次"强迫自己写",思路打开了,作文水平也就提高了.
7 "保持文面整洁,书写力求规范"的习惯.现在的青年学生一般很注意自己的仪表,这是无可非议的."文面"整洁和书写规范就是作文的仪表,自然是非讲究不可的.
