摘要：
高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏知识点总结主要是通假字、古今异义、词类活用、文言句式.分成四大块,总结起来很快的.语文散文知识写成的【叙事】、【记人】、【状物】、【写景】的短小精悍... 高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏知识点总结
主要是通假字、古今异义、词类活用、文言句式.分成四大块,总结起来很快的.
语文散文知识
写成的【叙事】、【记人】、【状物】、【写景】的短小精悍的文章.
主要特点是【范围广阔、形散神聚、思路灵巧、技巧丰富】（填一个的话应该是"形散神聚"）
"形散"是【指选材广泛,形式多变】
"神聚"指【立意深远,主旨集中】
关于散文的一些知识
散文鉴赏,重点是把握其"形"与"神"的关系.散文鉴赏应注意以下几点:
1.读散文要识得"文眼".
凡是构思
精巧、富有意境或写得含蓄的诗文,往往都有"眼"的安置.鉴赏散文时,要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的"文眼",以便领会作者为文的缘由与目的."文眼"的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物.并非每篇散文都有必要的"文眼".
2.读散文要抓住线索,理清作者思路,准确把握文章的立意.
结构是文章的骨架,线索是文章的脉络,二者是紧密联系的.抓住散文中的线索,便可对作品的思路了然于胸,不仅有助于理解作者的写作意图,而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏,从而透过散文的"形散"的表象抓住其传神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意.线索通常有以下几种:⑴以事物的形象为线索,如巴金的《灯》;⑵以感情的发展为线索,如杨朔的《荔枝蜜》;⑶以时间顺序为线索,如刘白羽的《长江三日》;⑷以空间顺序为线索,如朱自清的《绿》;⑸以人物活动为线索,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;（6）以事理为线索,如唐韬的《琐忆》.
3.注意散文表现手法的特点,深入体会文章的内容.
散文常常托物寄意,为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵,作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画,就是所谓的"形得而神自来焉".我们读文章就要抓住"形"的特点,由"形"见"神",深入体会文章内容.
4.注意展开联想,领会文章的神韵.
联想的方式有:①串联式:如《猎户》"尚二叔→百中老人→董昆";②辐射式:如《
土地》以"土地"为中心生发开去,写"热爱生活,保卫土地,建设土地";③假托式:如《白杨礼赞》;④屏风式:如《风景谈》.注意丰富的联想,由此及彼,由浅入深,由实到虚,这样才能体会到文章的神韵,领会到更深刻的道理.
5.品味散文的语言.
一大特色是语言美.好散文语言凝练、优美,又自由灵活,接近口语.优美的散文,更是富于哲理、诗情、画意.杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格:鲁迅的散文语言精练深邃,茅盾的散文语言细腻深刻,郭沫若的散文语言气势磅礴,巴金的散文语言朴素优美,朱自清的散文语言清新隽永,冰心的散文语言委婉明丽,孙犁的散文语言质朴,刘白羽的散文语言奔放,杨朔的散文语言精巧.何为的散文语言雅致.一些散文大家的语言,又常常因内容而异.如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言,锋利如匕首;《好的故事》的语言,绚丽如云锦;《风筝》的语言,凝重如深潭.体味散文的语言风格,就可以对散文的内容体味地更加深刻.了解情技
6.了解情技
了解情技即弄清抒情散文的写作技巧,也就是高考考点要求的"能鉴赏作品的表达技巧".因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文,把握美文实质.
求写散文的要点
1.重视立意:要有真切独特的与对事物的审美理解,在平常事物中开掘出新颖而深刻的主题,并能把事物的含义与形象描述有机结合起来,生发自然.
2.讲究章法:章法严谨而活泼,达到"散"与"不散"的统一.笔墨疏放松动,但全文有贯穿一定的思想感情的轨迹.
3.拓展意境:通过联想与想象,使生活图景与思想感情和谐统一,摹形与传神融合,形神兼备,形成令人思索回味的艺术境界.
4.锤炼语言:语言自然,贴近生活有显示个性;语言要重情思而忌滞实,具有传情寓意的蕴涵力;语言要具有内在的节奏感与音调美.
