摘要：
5000字的中学生小说.有哪些素材?该怎么写?有印象学习和人生未来求一篇5000字的读后感《如果让我重做一次研究生》-----王泛森院士,读后感.这是王泛森院士写的一篇文章,觉得对... 5000字的中学生小说.有哪些素材?该怎么写?
有印象学习和人生未来
求一篇5000字的读后感
《如果让我重做一次研究生》-----王泛森院士,读后感.
这是王泛森院士写的一篇文章,觉得对同学好友都很有意义;
在所里碰到刚从美国读完博士回来的同事,因为他们刚离开博士生的阶段,比较有一些自己较独特的想法,我就问他:「如果你讲这个问题,准备要贡献什么?」……
一、研究生与大学生的区别
首先跟大家说明一下研究生和大学生的区别.大学生基本上是来接受学问、接受知识的,然而不管是对于硕士时期或是博士时期的研究而言,都应该准备要开始制造新的知识,我们在美国得到博士学位时都会领到看不懂的毕业证书,在一个偶然的机会下,我问了一位懂拉丁文的人,上面的内容为何?他告诉我:「里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新,因此授予你这个学位.」在中国原本并没有博硕士的学历,但是在西方他们原来的用意是,恭贺你已经对人类普遍的知识有所创新,这个创新或大或小,都是对于普遍的知识有所贡献.这个创新不会因为
你做本土与否而有所不同,所以第一个我们必须要很用心、很深刻的思考,大学生和研究生是不同的.
（一）选择自己的问题取向,学会创新
你一旦是研究生,你就已经进入另一个阶段,不只是要完全乐在其中,更要从而接受各种有趣的知识,进入制造知识的阶段,也就是说你的论文应该有所创新.由接受知识到创造知识,是身为一个研究生最大的特色,不仅如此,还要体认自己不再是个容器,等着老师把某些东西倒在茶杯里,而是要开始逐步发展和开发自己.做为研究生不再是对于各种新奇的课照单全收,而是要重视问题取向的安排,就是在硕士或博士的阶段里面,所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点,而不能像大学那般漫无目标.大学生时代是因为你要尽量开创自己接受任何东西,但是到了硕士生和博士生,有一个最终的目的,就是要完成论文,那篇论文是你个人所有武功的总集合,所以这时候必须要有个问题取向的学习.
（二）尝试跨领域研究,主动学习
提出一个重要的问题,跨越一个重要的领域,将决定你未来的成败.我也在台大和清华教了十几年的课,我常常跟学生讲,选对一个领域和选对一个问题是成败的关键,而你自己本身必须是带着问题来探究无限的学问世界,因为你不再像大学时代一样泛滥无所归.所以这段时间内,必须选定一个有兴趣与关注的主题为出发点,来探究这些知识,产生有机的循环.由于你是自发性的对这个问题产生好奇和兴趣,所以你的态度和大学部的学生是截然不同的,你慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探索者,并学会悠游在这学术的领域.
我举一个例子,我们的中央研究院院长李远哲先生,得了诺贝尔奖.他曾经在中研院的周报写过几篇文章,在他的言论集里面,或许各位也可以看到,他反复提到他的故事.他是因为读了一个叫做马亨教授的教科书而去美国柏克莱大学念书,去了以后才发现,这个老师只给他一张支票,跟他说你要花钱你尽量用,但是从来不教他任何东西.可是隔壁那个教授,老师教很多,而且每天学生都是跟着老师学习.他有一次就跟那个老师抱怨:「那你为什么不教我点东西呢?」那个老师就说:「如果我知道结果,那我要你来这边念书做什么?我就是因为不知道,所以要我们共同探索一个问题、一个未知的领域.」他说其实这两种教法都有用处,但是他自己从这个什么都不教他,永远碰到他只问他「有没有什么新发现」的老师身上,得到很大的成长.所以这两方面都各自蕴含深层的道理,没有所谓的好坏,但是最好的方式就是将这两个方式结合起来.我为什么讲这个故事呢?就是强调在这个阶段,学习是一种「 self-help 」,并且是在老师的引导下学习「 self-help 」,而不能再像大学时代般,都是纯粹用听的,这个阶段的学习要基于对研究问题的好奇和兴趣,要带着一颗热忱的心来探索这个领域.
然而研究生另外一个重要的阶段就是 Learn how to learn ,不只是学习而已,而是学习如何学习,不再是要去买一件很漂亮的衣服,而是要学习拿起那一根针,学会绣出一件漂亮的衣服,慢慢学习把目标放在一个标准上,而这一个标准就是你将来要完成硕士或博士论文.如果你到西方一流的大学去读书,你会觉得我这一篇论文可能要和全世界做同一件问题的人相比较.我想即使在***也应该要有这样的心情,你的标准不能单单只是放在旁边几个人而已,而应该是要放在领域的普遍人里面.你这篇文章要有新的东西,才算达到的标准,也才符合到我们刚刚讲到那张拉丁文的博士证书上面所讲的,有所贡献与创新.
笛卡尔说过:"最有价值的知识是方法的知识."
一、研究生期间我们应该做什么
建立合理的知识结构:尽量广泛地涉猎学科基本知识,尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在
1） 掌握独立研究的方法和技能:尽量多的学习各种研究方法,熟练掌握研究过程和步骤
2） 学会写论文:写论文不仅是训练表达能力,更是训练思维的逻辑性,论文体例虽是八股,但却是整理思路、与他人沟通的有效结构,不可不尊重
二、对本专业研究生做研究的要求
1) 人文与技术相结合
2) 理论与实践相结合
3) 渊博知识与独立思考相结合
4) 理想精神与务实态度相结合
三、个人管理包括
1） 个人时间管理（PTM）
2） 个人知识管理（PKM）
3） 个人心理管理（PPM）
个人时间管理（PTM）
1、 目标
2、 事先规划好的行动是成功的关键
3、 分析的工作.将事情一一列出来.没有清单,所有遇到的事情都会改变你自己的运行方向.
4、 设定优先次序.
5、 专注力.
6、 时间期限与奖励.做完一件事情给自己一点奖励.强迫自己设定期限.
7、 工时记录.将时间分配和使用情形记录下来.
8、 注意拖延的现象.重要的事情和紧急的事情,对自己说:"立刻去做!立刻去做!立刻去做!"
9、 会议.a会议有目标;b有议程;c准时开始准时结束.
10、 关键成果领域.导师或上级期待你完成什么?
11、 分批作业.相同的事情累积起来一起做.
12、 整洁.清理工作环境,面前只有你现在要处理的资料.
13、连续的工时.60分钟、90分钟的时间.一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时,可以做一些创造性的工作,如写报告等.
14、 利用零碎的时间.只要花出代价就总会有收获.额外的零散时间,比如上学的路上.
15、 准时.
16、 简化工作.a做久一点;b做快一点;c作重要的事情;d做自己拿手的事情;e少犯错;f发挥团队合作的力量.
17、 学会说不.
18、 平衡.真正重要的事情:身体健康、心灵年轻、人际关系良好.
个人知识管理（PKM）
其实质在于帮助个人提升工作效率,整合自己的信息资源,提升个人的竞争力.通过个人知识管理,让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识,从而最终利于自己的工作、生活.
从个人的角度讲,需要管理的知识资源无外乎以下内容:
1、 人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）.
2、 通讯管理（书信、电子邮件、传真等）.
3、 个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）.
4、 网络资源管理（网站管理与连接）.
5、 文档管理.
个人心理管理
就个人而言,个人心理管理就是经常自我心态调整.知足常乐、量力而行.
1 研究与娱乐要相结合.
2凡事都有它存在的理由,不要经常有抱怨.
3不要随随便便拿两个人来比,只看到他所得到的,却看不到他所失去的,这有什么意义?
4正确面对困境,用辩证的眼光去看问题.
四、如何确定适合自己的研究领域?
（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题.保护草坪时很难的,因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的.有一次一个设计师承接了一个项目,交付使用后在这个建筑物的周围全铺上了草坪,没有路,任何人去踩,几个月后,草坪上就分明出现了几条道:有粗有细,然后他就在次基础上修路,也有粗有细,结果可想而知.
在开始的时候,你可以没有确定的目标,只要张开你的触角,去看,去读,去感受,你会不自觉的爱看一些东西,那是你的兴趣,也是你的知识结构决定的,日子久了,也会出现几条路,这些路也都可以通向你要追求的目标.学会倾听心音,让心来告诉如何走,就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑.
五、如何进入一个研究领域?
进入一个领域最简单也最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材.当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后,再去读这个领域的论文,你就能够心中有数能很好的把握了.这种工作必须要先做,不可以在网上乱搜论文,否则,你会感到:看了20篇文章,对这个领域的认识还没有形成,这些概念自相矛盾.有此认识还算幸运,有人恐怕被偏见所引导,还不知道,这是最可怕的.
六、如何选定一个研究课题?
对于我们现在研一的同学,在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读:
1、 浏览各有关协会的网站,看看最近召开的学术会议的议题
2、 翻翻国内有关的期刊,看看最近这些年大家都在忙什么
根据你自己的知识结构,你会很自然地有所倾向,再多看看你看看你感兴趣的话题,比较之后,也许就形成了你的论文选题了.
七、学生论文研究和导师的角色作用
有三种指导方式经常被应用:
（1） 让学生自己去找感兴趣的领域,自己研究,老师至少给予方法论上的指导
优点:学生 可以做自己想做的事情,也可以帮助老师开拓思路和方向.
缺点:大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向,选择方向的过程异常痛苦.学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的,为了能够从内容上提供指点,导师也要看相关的文献,如果学生多了,每个人都是一个研究领域,导师就很难给出专家级的指点,学生也会有孤军奋战的寂寞.所以,除非学生有非常强烈的意愿,我就不采用此法安排论文了.
（2） 学生做老师申请的项目
优点:项目有明确的研究要求,老师能够具体指点,还有同学一起攻关.
缺点:因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生,因此有可能出现学生总不得要领的表象,造成学生的挫折感.如果老师对项目干预很少,学生就需要自强自立,否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期.
（3） 老师表达对某个方向领域的兴趣,学生自由开垦
优点:学生可以根据自己的知识结构选择着眼点,做力所能及的工作,并在次基础上发展.老师因为对该方向有兴趣,也许没有深入,也许过去已经有过积累,所以还能够对学生的着眼点给予建议.学生自由发挥后,往往有出人意料的结果,师生都会因此欣喜.
缺点:学生仍旧可能感觉到是在孤军奋战,缺乏交流对手.
八、如何得到导师的指导
研究生期间应该开始培养独立研究的能力,所以导师一般采用宽松管理.除了几个重要的时间点老师会主动地找学生以外,其余时间都需要学生主动与老师联系,同届的几个学生,可能得到不同数量的指导,这并不是导师厚此薄彼,而是平时交流频度和质量决定的.
1） 自觉地将阶段性成果向导师汇报,听听导师的建议,老师或许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思,更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）.
2） 认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情.老师往往根据对你的直觉认识,认为你合适做什么事情而分配你做一些工作,也许别人对你也是这个印象,也许这是你自己都没有察觉到的你的优势.认真的有意识的发展这方面的知识和技能,会使你成为一个有特长的人.
3） 和老师的接触有正式和非正式两类,正式德尔需要预约,真的是有事情要讨教.非正式的包括路过老师的门口,打个招呼,闲聊两句.有时候正是这种无心插柳,可能带来了很多的机会和资源,也可以得到一些意想不到的指点.
4） 不要唯导师命是从,有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思,是因为想发掘你的潜能.所以多和老师交流你的兴趣和想法,可以方便老师分配给你你所想要的机会,做你想做的事情.
九、如何得到导师对论文研究工作的指点
论文研究的主要成果之一是论文,论文可以成为师生之间非常好的沟通载体.很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师,老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了.但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方,如果能够早和导师沟通,论文时期对自己的训练将会更加富有成效.
建议是:采用原型方法进行论文写作,尽早完成论文的整体框架,在每个版本征求导师的意见.
这样的好处是:导师可以较全面的了解你的想法,从而按照你的思路帮你拔高.相反,如果是零碎的部分区请教导师,导师往往会按照他如何做这个研究的角度给你提出建议和要求,因为两人的知识结构不同,会造成理解认识的误会,而影响论文研究的进展和流畅.
是该为我们的研究生生活打算一下的时候了,特别是如果你选择读3年的话,时光飞逝,希望我们回首往昔的时候,不会过分的遗憾和悔恨.
字数在3000~6000的小说是什么小说?
字数的多少,是区别长篇、中篇、短篇、微型小说的一个因素,但不是惟一的因素.人们通常把一千字之内的小说称为微型小说一千字到一万字的小说称为短篇小说,一万字到十万字的小说称为中篇小说,十万字以上的称为长篇小说.这只是就字数而言的,其实,长、中、短篇小说的区别,主要是由作品反映生活的范围、作品的容量来决定的.长篇小说容量最大,最广阔,篇幅也比较长,具有比较复杂的结构,它一般是通过比较多的人物和纷繁的事件来表现社会生活的,如《红楼梦》.中篇小说反映生活的范围虽不像长篇那样广阔,但也能反映出一定广度的生活面,它的人物的多寡、情节的繁简介于长篇与短篇之间,如《人到中年》.短篇小说的特点是紧凑、短小精悍,它往往只写了一个或很少几个人物,描写了生活的一个片断或插曲.短篇小说所反映的生活虽不及长篇、中篇广阔,但也同样是完整的,有些还具有深刻、丰富的社会意义.希望你采纳,谢谢!!!!!
写一篇2000字的小说 这个是要给老师看的
之一
嘲笑声如被点燃的荆棘,她必须从这片燃烧的荆棘当中穿过去.西嘉心想.
心中升起一丝怯意,西嘉在走下讲台的时候绊倒了,以一种很难看的姿势跌坐在地上.
"顾西嘉,你笨到连路都不会走啦?"有人尖刻地嚷嚷起来.
哄笑声更加汹涌了.老师出面维持课堂秩序,可是当她的视线转到黑板上时,不禁无奈叹息,顾西嘉刚刚听写的二十个单词,竟然没有一个是拼对的!
只是死记硬背的东西而已,根本不存在学不会的问题,这孩子怕是学习态度有问题."顾西嘉,回你的座位去."老师和西嘉说话的声音不觉冷淡了很多.
西嘉低着头,差不多把背都驼了下来,踩着仓促的脚步回到自己的座位.十几岁的女孩子,85感最强了.
好不容易熬到下课,西嘉站起来,背后忽然又是"轰"的一阵笑声,他们仍在笑话她刚刚默写单词时的白痴表现吗?
顾西嘉一点都不知道,这次别人笑她,是因为她的背后被人贴上了一张A4复习纸,上头用黑色的马克笔写着"PIG".
之二
顾西嘉家境很好,据说她是托了关系又交了昂贵的择校费,才上了这所著名中学.
班上不少同学从小学时就是一个学校的,升初中后很自然地形成各自的小群体.
沉静木讷的西嘉哪个群体也打不进去.其实,最初大多数人对容貌恬静的西嘉还是抱有好感的,直到西嘉层出不穷地做出了一些只能用"白痴"来评价的事情.
她第一次摸底考就考出倒数第一的成绩;语文课背诵课文的时候,哪怕是最简单的段落也背得七零八落,理科也相当差劲.她的脑子里好像布满了生锈的零件,根本没法好好运作.
同学们开始对顾西嘉感到不屑,除了坐在西嘉后面的丁诚.
丁诚有一双看上去特别聪明的黑眼睛,他也确实非常聪明,入校没多久就已经是众所皆之的佼佼者.功课好、体育好、会拉大提琴,自从他在迎新晚会上作为新生代表上台表演了一曲舒曼的《梦幻曲》、赢得无比热烈的掌声之后,他的名字瞬间火了.更难得的是,他的性格非常好,沉稳随和,简直不像十多岁大的孩子.因此,无论老师还是同学,都很喜欢丁诚.
这个虽然优秀但一点都不骄傲的男孩,是班里唯一愿意对顾西嘉和颜悦色的同学.
西嘉的笔袋掉在地上,他会主动帮她拣起来;课间去开水房打水,他会顺手带上西嘉的杯子;每逢下雨天,他会热心地问西嘉是否带了雨伞.
西嘉很喜欢这个好心又温柔的同学.她曾不止一次在写作业写累了的时候,在作业本上一笔一划地写下丁诚的名字.
西嘉背上粘着写有"PIG"的字条走出学校的那天,她一直走到公交站台,才有路人提醒她背后的"玄机".
西嘉红了红脸,脱下校服外套,取下那个已经背了几个钟头的耻辱,大写的英文单词"猪".
"谁这么坏呀!"一个热心的年轻人在一旁打抱不平.
西嘉勉强笑了笑.她看了看手中的纸,并没有义愤填膺地把这张纸揉成一团丢进垃圾箱,反而小心地将纸折了两折,又折了两折,变成只有掌心大小,然后装进口袋.
虽然通过大写的英文字母很难判断到底是谁的字迹,但西嘉知道,这是丁诚写的.
之前丁诚帮她捡起的笔袋上被涂了强力胶;他帮忙打的热水喝起来味道总是怪怪的,显然悄悄加了别的"作料".这些小动作,西嘉一直都知道.
西嘉还知道,她进入初中没多久便受到全体同学的排斥,跟丁诚在背后的推波助澜脱不了干系.
"花钱择校的富二代."
"仗着家里有钱就以为自己可以为所欲为,差劲死了!"
"脑子不好,人品也不好."
这些话其实都是从丁诚嘴里一点点流传出去的吧.
"今天在学校还好吗?"
"很好呀."西嘉微笑着面对妈妈每天例行的问话.
真的很好呀,西嘉没骗人.因为白天所受的种种委屈,西嘉在回家这一路上都快忘光了.
她的记忆真的很差很差.所以丁诚一直以来针对她的种种阴险歹毒的作为,西嘉很快就抛诸脑后了.不是因为她有多么宽容大度,而是因为她真的记不住丁诚到底有多可恶,比如放在口袋里那张纸,等到明天早上一觉醒来,她肯定会彻底忘掉纸上用来羞辱她的英文单词是丁诚写的.西嘉已经习惯了自己的脑子像个漏斗,经历过的事情都像在高速行驶的车中看到的风景,一掠而过,只留下模糊的影子.
唯一深植在西嘉记忆里的,是很小很小很小时候的丁诚.瘦瘦黑黑的小脸,眼睛大而无助……
那个丁诚是西嘉怎么都不会忘记的,所以每次面对长大后的丁诚,西嘉总是百感交集.
之三
开学报到那天,丁诚差点儿没认出顾西嘉来,一直等到放学回家,丁诚翻出幼儿园的毕业照合影,才确认前面的人是她.合影里站在中央的那个小女孩笑得极其灿烂又极其霸道,细长却美丽的眼中绽放的光彩简直可以媲美宝石的光芒.
完美的鹅蛋脸,眼梢上吊的丹凤眼,精致的菱形嘴,小巧挺拔的鼻梁,长大后的顾西嘉和幼时相比,只是同比例放大了一些.如果说小时候的顾西嘉是个小美人的话,现在的顾西嘉仍旧是.只是,眼眸中的神采不见了,就像钻石忽然变成了玻璃.
丁诚还记得,小时候的顾西嘉相当聪明,老师要他们倒着数数,总是顾西嘉数得最快最多最准确,新教的儿歌或舞蹈也总是她第一个学会.
现在的顾西嘉却像大脑被人挖走了一大半.
十三岁的西嘉真的好像笨得无可救药了.手指被涂了强力胶的笔袋粘住,她却不会回头找他对质;她喝了他替她打的热水后不自觉地皱起眉头,显然尝出了其中的怪味,但下次他再提出帮她打水她竟然毫不抗拒.
"顾西嘉这个人呀,很有问题的."一次他在别的同学面前这样诋毁她,她恰好路过,除非她是聋子,不然她没理由听不见,可是她却什么反应都没有,脸上甚至一直挂着淡淡的笑容.
上课铃声响起,老师走进教室,所有同学起身行礼,坐下时丁诚听见"哒"的一声轻响,什么东西从顾西嘉的口袋里掉出来了.丁诚伸手捡起来,是一张被折起的字条,一层层拆开后,丁诚看到了昨天他亲笔写的那个"PIG".
这个顾西嘉有什么毛病,这种东西不扔掉还小心地折好放进口袋里?等等,也许他低估她了,她故意留下这个,是想作为证据吧?
好不容易等到下课铃声响起,丁诚敲了敲顾西嘉的肩膀,西嘉转过头来."你觉得你把这个交给老师,老师就会相信你对我的指控吗?真可笑."丁诚一边靠近西嘉小声说,一边抖了抖那张字条.
"什么?"西嘉茫然地看着丁诚.
"这个呀!"丁诚拍了一下那张纸.如果顾西嘉是在演戏扮天真的话,那么她演技也未免太好了.
西嘉的视线在字条上那三个黑色的字母上缓缓掠过,"哦."她像是终于想起了什么."昨天好像是贴在我的背上的."西嘉用不太确定的口吻说,"对了,你刚才说什么,说我要交给老师什么?"
跟老年痴呆症患者对话都没和顾西嘉对话这么费力吧?丁诚不屑地翻翻白眼.但同时,一个念头闪电般掠过丁诚的脑海.
"顾西嘉,你现在脑子没问题吧?"丁诚小心翼翼地发问.
"不是呀,有问题的."西嘉非常直白地回答,就像个真正的白痴那样.
之四
丁诚早就发现西嘉的书包里总会放一个乐扣饭盒.上午两节课上完,十五分钟的休息时间,西嘉会把饭盒取出来,里面要么装着夹了肉松和小黄瓜条的紫菜卷,要么就是夹着剁碎的咸豇豆或甜甜的红豆沙的糯米饭团.如果坐在前排或后排的同学不嫌弃,西嘉会欣然和他们分享.但丁诚从来不会去吃西嘉的课间零食,他每次替她打水都会在里面撒点泥土什么的,他心虚.
"今天是什么馅的?"今天当西嘉打开饭盒问同桌要不要尝点的时候,丁诚已经率先伸出手去抓了一个饭团.
"呃……"西嘉露出费力思索的表情.
"啊,原来是甜豆沙."丁诚咬开了饭团,向里面望了望,"很好吃呢!"
"真的吗?可是我太笨了,做来做去只会做这几样最简单的小食."西嘉记不住太复杂的步骤,做到后面会混淆,结果通常都是灾难性的.做饭团什么的最简单了,只要把糯米煮好备用,馅子准备好备用,然后不停地捏和填充就好了.不过这样做的时候很充实很快乐,现在又听到有人夸赞她做的饭团好吃,她更是开心得眼睛都笑弯了.
看到西嘉的眼底忽然像被点起烟火般亮起异彩,就像电视里演的那种心思单纯的小白痴,为了一点夸奖就乐不可支,丁诚的心里忽然觉得很不是滋味.
他其实很讨厌顾西嘉,曾经他做梦都在谋划怎么向她报复.
丁诚很小的时候父母离异,妈妈去了外省,爸爸一个大男人潦潦草草地带着他.幼儿园检查卫生的老师每次都会数落丁诚,说他脸上有没擦干净的鼻涕,头发臭,指甲太长.丁诚羞愧得恨不得挖个洞藏起来.
"不要和他玩!说不定会染上虱子!"中气十足又清脆明亮的女孩子的声音.那就是小时候的顾西嘉,美丽聪慧、傲娇霸道.
报告丁诚午睡尿床的是她.
报告丁诚吃饭掉米的是她.
集体做游戏时故意把丁诚推开的是她.
……
当时丁诚觉得好委屈,他从来没做过对不起顾西嘉的事情呀,为什么她要这样针对他?
其实,有时候小孩子像小狗一样,喜欢以貌取人.顾西嘉对丁诚的所有厌恶都起因于他总是脏兮兮的模样.那时的顾西嘉真心认为,世界上再没有比丁诚更恶心的男孩子了.
最让丁诚难过的并不是顾西嘉对他的憎恶与欺负,而是他自己无法在心中积聚出同样多的憎恶去回应顾西嘉.
要怎么去讨厌这个总是香喷喷的小女孩呢?指甲总是剪得又干净又整齐,吃饭的时候有板有眼,不管玩什么游戏,姿态最灵巧的总是顾西嘉.
幼儿园拍毕业照那天,丁诚特意穿了一套一直没舍得穿过的衣服和裤子,因为没有下水洗过的缘故,新衣看上去虽然挺括,但贴在皮肤上又痒又痛.丁诚克制着自己不去抓挠.
虽然被挤到了队列的最角落,可是丁诚还是努力摆出最端正的姿态,亮出他认为最好看的笑容.拍完照后小朋友们一哄而散,丁诚鼓足莫大的勇气,悄悄向顾西嘉走近.他从后方拉了拉她连衣裙的背带,他希望在最后分别的时候能给顾西嘉留下一个整洁良好的形象,希望她能明白他其实没有那么糟糕.
顾西嘉转过头来,丁诚永远记得那一幕,她额前和鬓角的头发在空中划过好看的弧度,本来像涟漪一样浮现在脸上的笑容在看清他之后迅速转为厌恶.
"干什么呀!"顾西嘉没好气地冲丁诚嚷道.
丁诚觉得自己的心像是被人刺穿了、碾碎了.那一刻,他恨透了顾西嘉.这股强烈的恨意贯穿了他整个成长的年轮.
之五
丁诚从回忆中恍惚醒来,对面的西嘉正一脸笑容地望着他.没想到八年之后,两个人的处境好似调换了.
"只听'哐当'一声,我的头顶被砸中了,我只记得那只从半空掉下来的花盆里种的是小小的仙人掌."
西嘉向丁诚讲述了七岁时发生在她身上的那场意外.她就是从那一刻失去她的聪明和灵巧的.
后来西嘉照过无数次脑
部CT,但没有哪位医生说得清西嘉到底伤到了哪里,他们只是说,人的脑部最复杂了.还有医生说西嘉当时精神上受到了太大的惊吓,后来她智力上的发育迟缓完全是心因性的.
总之莫衷一是,更别提达到什么有效的治疗效果了.
西嘉的父母试图找出将花盆丢下楼的罪魁祸首,但始终未果.这些年为了忧心女儿的身体,这对本来事业相当成功、意气风发的父母憔悴了很多.
"有时看到爸爸妈妈头上那星星点点的白发,我觉得这都是我的错."西嘉这样说的时候,不禁红了眼眶.
就算亲眼见到,亲耳听到,丁诚还是不敢相信,过去那个傲娇刁蛮的小公主现在竟然懂得为别人着想,懂得自责,懂得内疚.
"虽然我现在记性变得好差,但小时候的事儿反而记得特别清楚.其实新生报到那天,我一看见丁诚你就立即认出来了.我记得我们幼儿园同班,我喜欢欺负你,曾经用美工剪刀剪破你的衣服,把沙坑里的沙子撒进你的眼睛,总之,都是不可原谅的事情."西嘉的头越垂越低,声音也越来越小,"所以每次看见你我都觉得很抱歉,也不知道怎么和你说对不起才好."
所以,每次丁诚偷偷搞那些恶作剧,诸如在她水杯里放脏东西什么的,她从来都默默忍受."顾西嘉,这些我一点都不知道……"丁诚听见了自己哑哑的声音.
他不知道她的今非昔比,不知道她脑子受过严重的创伤,不知道她内心的转变.他竟然处心积虑地去报复这样一个连别人对她的恶意都记不住的可怜女孩.
西嘉又从乐扣饭盒里拿了一个豆沙饭团递给丁诚.丁诚接过去,吃的时候,他觉得口腔里一片苦涩,他知道,那是被他硬生生吞落的泪.
之六
"我长大想做脑科医生."第二天在家吃早餐的时候,丁诚忽然停下来,双手抓着盛牛奶的马克杯.
他爸妈都露出惊讶的表情.丁诚七岁那年,也就是顾西嘉发生意外那年,他的妈妈回到家中,和爸爸复了婚,两人还合力做起生意,家境很快得到极大的改善.后来妈妈送丁诚去学大提琴,学游泳、跆拳道、围棋,竭力为他提供最好的学习环境,以弥补当年短暂地抛弃丁诚的愧疚.
总之,七岁那年,就像是丁诚和顾西嘉生命的拐点,此后西嘉的生活越来越糟,而丁诚的却越来越好.
他好像是从西嘉那里偷来的这些幸运一样!丁诚不知道自己为什么会冒出这种荒谬的念头.对于自己曾恶狠狠欺负过、因为脑袋受伤今非昔比的西嘉,丁诚的心中充满了说不出的内疚.
他继续用自言自语般的语气说下去:"要当世界上最厉害的脑外科大夫."说完,他又若无其事吃起早餐.
其实想做脑科医生什么的,丁诚是想说给西嘉听的,但不知道为什么就是不好意思,所以迟迟开不了口,后来想想西嘉记性那么差,就算说给她听,她也未必记得住.何必像喊口号似的喊出这句话呢,只要有心去践行就好了.
在学校里,丁诚照旧在课间帮西嘉打水,西嘉喝到嘴里仍是一股"怪味",是白开水不该有的甜味,那是丁诚不动声色帮她加的袋装蜂蜜.
每天放学回到家,西嘉都会在书包里发现一叠笔记,是当日所有课程的课堂笔记,记录得非常详尽,重点部分都做了标识.那是丁诚特有的横平竖直、看上去既工整又有些强势的字迹.
甚至西嘉放学回家这一路上也有了陪伴,丁诚开始和她搭乘同一趟公交车.有一天西嘉忍不住问:"你搬家了吗?"丁诚没说话,公交车忽然一个急刹车,没有抓紧吊环的西嘉差点儿摔倒,丁诚一把拉住她.
很紧很紧地握住她的手.
其实——他从来都是喜欢她的呀,不管是小时候那个性格糟糕的西嘉,还是如今这个笨笨傻傻的西嘉.那是真正喜欢某个人的灵魂才会有的最纯粹的喜欢,就像喜欢春天的花朵、喜欢明媚的阳光.
丁诚在书上看到过一句话:一个人不懂得真正的友谊,不算真正地活过.无论过去用憎恨的方式,还是如今用呵护的方式,他都是希望自己的生命里拥有那份真正而纯粹的友谊.真正的友谊,应该就是像这样不离不弃相互扶持吧.
那天,丁诚一直没有松开西嘉的手,直到她到站.
也许西嘉明天就会忘记今天发生的一切,可是又有什么关系呢,他总会在她身边的.
┑(￣Д ￣)┍
求一篇5000字的小说,素材最好符合学生心理的!
这样的短篇小说应该只能从杂志上找,像言情类是花火,教育的:萌芽,疯狂阅读,书店都买的到
我在甜悦读网上写了一篇小说,上面说到5000字才能够发布,我已经到了5000字了,可以发布了,但是上面显示的一直是在审核,已经两天了,还在审核中,有什么问题吗
没有,一般网站审核的文章都比较多,所以两三天没啥问题,我在网易上发布审核了四天.
